Scolile cu o baza materiala precara vor fi desfiintate

Proiect pentru reorganizarea unitatilor de invatamant

Institutiile preuniversitare vor fi impartite in patru categorii, in functie de resursele financiare, dotari, rezultate si calitatea managementului * Incepand cu anul scolar viitor, vor exista gradinite si scoli generale nationale * Scolile reprezentative si cele de elita vor primi bani mai multi

Unitatile de invatamant preuniversitar vor fi clasificate dupa noi criterii, astfel incat acestea se vor imparti in trei categorii: institutii de baza, reprezentative, de elita si colegii, scoli generale sau gradinite nationale. Pentru aplicarea acestui sistem, Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului a trimis Inspectoratului Scolar Judetean Constanta, la inceputul acestei saptamani, proiectul privind organizarea si desfasurarea evaluarilor institutionale ale unitatilor scolare. Proiectul este analizat si dezbatut de o comisie judeteana compusa din inspectori scolari si directori de scoli si licee, echipa fiind coordonata de Paloma Petrescu, inspectorul scolar general. Astfel, incepand cu anul scolar 2004-2005, scolile, gradinitele si liceele vor fi evaluate dupa sase criterii, respectiv baza materiala, resursele financiare, personalul didactic si nedidactic, dezvoltarea institutionala, relatia cu comunitatea si procesul de invatamant. Cel din urma principiu va avea in vedere conditiile din scoli si rezultatele obtinute de elevi si profesori. Pe baza acestor norme, inspectorii vor acorda calificative unitatilor scolare, punctajul minim fiind de 100 de puncte. Inspectorul de evaluare institutionala Adriana Gheorghe a declarat ca unitatile care vor acumula intre 100 si 200 de puncte vor fi institutii de baza, cele care obtin intre 250 si 300 vor fi unitati reprezentative, institutii de elita vor fi cele care vor intruni 300-350 de puncte, iar cele cu punctaje mai mari de 350 vor avea titulatura de unitati nationale. Noutatea consta in faptul ca nu numai unitatile scolare cu clase IX-XII vor putea folosi denumirea de institutie nationala, ci si gradinitele si scolile generale. In functie de titulatura pe care o vor dobandi in urma evaluarii, unitatile de invatamant vor beneficia de competente si drepturi, exceptie facand scolile de baza. Astfel, unitatile reprezentative si cele de elita vor primi bani mai multi, iar elevii vor putea merge in tabere gratuit. De asemenea, proiectul propune renuntarea la examenul de titularizare la nivel national, fiecare unitate avand dreptul de a organiza concursul propriu pentru ocuparea posturilor vacante. Scolile care nu vor obtine cel putin 100 de puncte vor fi monitorizate si reevaluate dupa un an. In cazul in care unitatea nu reuseste sa acumuleze punctajul minim la reevaluare, activitatea didactica in scoala respectiva va fi suspendata. Scopul acestui proiect este de a creste gradul de implicare a comunitatii in procesul educativ, autoritatile locale avand un rol important in dezvoltarea sistemului de invatamant. Standardele vor fi experimentate pe o perioada de sase luni, in doua centre-pilot de la Scoala numarul 18 din Constanta si de la Scoala numarul 4 din Cernavoda. Pe langa aceste centre, proiectul va fi implementat in alte 50 de gradinite, scoli generale, licee, grupuri scolare si scoli de arte si meserii.