Un nou an scolar si pentru elevii Grupului Scolar Cooperatist Centrocoop

Relatia dintre cooperatie si invatamant are radacini vechi, fie ca ne raportam la implicarea dascalilor in propasirea comunitatilor rurale prin infiintarea de cooperative sub indrumarea lui Spiru Haret, fie ca vorbim de cele cateva decenii de invatamant desfasurat in aceasta scoala * Departe de a se constitui in obiect al studiului istoric, cooperatia se afirma pe plan european si mondial ca alternativa viabila de organizare economica, precum si ca model de convergenta a intereselor economice cu cele sociale si comunitare

Deschiderea anului scolar este in fiecare an un eveniment cu incarcatura emotionala, fie ca este vorba despre cei care trec pentru intaia oara pragul unei institutii de invatamant sau de cei care participa la acest ritual an de an, cum sunt cadrele didactice. La Grupul Scolar Cooperatist Centrocoop, festivitatile de inceput de an scolar s-au facut in prezenta presedintelui Centrocoop, Nicolae Gavrila, a presedintelui Federalcoop, Aurelia Francu, a conducerii institutiei, a elevilor si a parintilor. De asemenea, elevii, dar si cadrele didactice au fost "calauzite" ieri de catre parintele Picu, cel care a tinut o scurta prelegere celor prezenti. Referitor la momentul festiv, conducerea scolii a declarat ca relatia dintre cooperatie si invatamant are radacini vechi, "fie ca ne raportam la implicarea dascalilor in propasirea comunitatilor rurale prin infiintarea de cooperative sub indrumarea lui Spiru Haret, fie ca vorbim de cele cateva decenii de invatamant desfasurat in aceasta scoala. Astfel, recursul la istorie nu mai are valente simbolice, ci ne indeamna sa ducem mai departe aceasta traditie, adaptandu-se schimbarilor inerente pe care ultimul deceniu si jumatate le-a adus. Contextul economic si demografic cere reflectie asupra viitorului cooperatist, astfel incat acesta sa raspunda cerintelor si sa vina in intampinarea elevilor nostri, sa ajute la formarea profesionala si morala de maine a cooperatorilor. Departe de a se constitui in obiect al studiului istoric, cooperatia se afirma pe plan european si mondial ca alternativa viabila de organizare economica, ca model de convergenta a intereselor economice cu cele sociale si comunitare. In acest context, rolul scolii, in general, si al celei de cooperatie, in mod expres, este crucial pentru ca ideile si principiile cooperatiste, atat de generoase, sa nu ramana declarative, ci sa transpuna in practica, in folosul membrilor cooperatori si al comunitatilor de care cooperativele, prin insasi natura lor, sunt atat de legate". La manifestare au luat parte toti elevii. De mentionat ca aceasta institutie are o traditie de 37 de ani in randul unitatilor de profil din intreaga tara. Baza materiala impresionanta, intinsa pe 27.000 mp, cuprinde sali de clasa, laboratoare de specialitate, cabinete pe discipline, cabinet multimedia cu echipament performant, ateliere, biblioteca, sala de lectura, sala de festivitati, complex sportiv si parc amenajat pentru recreere. De la inceput si pana acum, in aceasta scoala au fost specializati in jur de 11.000 de tineri care s-au afirmat in societate ca specialisti in domeniile de pregatire profesionala. Elevii acestei scoli au obtinut in decursul anilor rezultate deosebite la olimpiadele si concursurile scolare, precum si la competitiile sportive si alte activitati educative. In plus, in aceasta primavara, elevii Grupului Scolar Cooperatist Constanta au participat cu firmele infiintate la Targul International al Firmelor de Exercitiu de la Timisoara, unde activitatea lor a fost apreciata, iar la faza nationala a olimpiadei interdisciplinare, editia 2004, au obtinut mentiune. Potrivit celor declarate de catre directorul scolii, profesorul Carmen Chintoiu, firma de exercitiu, ca metoda moderna de invatare, reprezinta o provocare pentru elevi, care inca din liceu infiinteaza societati comerciale, desfasoara tranzactii si efectueaza operatii financiar-contabile si bancare, bineinteles virtual, in baza colaborarii cu diverse firme. Interesul, implicarea si competenta cadrelor didactice in activitatile scolii, ca si baza materiala adecvata reprezinta garantia implinirii asteptarilor. Admiterea la Grupul Scolar Cooperatist Centrocoop nu este finalul unui parcurs educational, absolventii acestei forme de invatamant avand posibilitatea de a obtine atat certificatul de calificare, cat si diploma de bacalaureat care permite accesul la o facultate. Scolile de arte si meserii ofera tinerilor avantajul de a avea, dupa clasa a X-a, certificarea calificarii profesionale, iar daca vor continua studiile, cu ciclul superior al liceului, elevii vor obtine si diploma de bacalaureat. Certificarea progresiva permite posibilitatea obtinerii unui loc de munca de catre cei interesati, pe durata anilor de studiu aferenti claselor XI-XII. Totodata, absolventii pot obtine certificate pentru urmatoarele meserii: lucratori in hoteluri, in alimentatie, comert, estetica si igiena corpului omenesc etc. Sansele de ocupare a unui loc de munca pentru cei care vor obtine una dintre aceste calificari au crescut ca urmare a faptului ca programele de scolarizare au fost elaborate in cadrul proiectului Phare al Uniunii Europene si validate de patronatele din Romania, in luna februarie 2004.