Invatamantul tehnologic va depinde de parteneriatele cu agentii economici

Sistemul calificarilor profesionale va fi aplicat in scolile profesionale

Pentru implementarea structurii se va utiliza ghidul de validare pentru standarde de pregatire profesionala * Ghidul a fost realizat in cadrul unui proiect PHARE * Introducerea standardelor profesionale are ca scop modernizarea invatamantului profesional si tehnic * Angajatorii vor putea propune programe de perfectionare in domeniu pentru tineri * Pentru a absolvi, cursantii vor trebui sa acumuleze credite calculate in functie de numarul orelor de curs

Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului a propus dezbaterii in unitatile de invatamant un proiect privind reforma invatamantului profesional si tehnic. Mai exact, este vorba de ghidul de validare pentru standarde de pregatire profesionala, elaborate pentru nivelurile de calificare 1, 2 si 3 pentru elevii de la scolile de arte si meserii. Incepand cu acest an, elevii de la scolile de arte si meserii vor primi diplome de absolvire pentru trei niveluri de calificare profesionala. Conform metodologiei MECT, absolventii de gimnaziu vor incheia studiile in cadrul scolilor de arte si meserii dupa doi ani, ceea ce va reprezenta primul nivel. Cel de-al doilea nivel va consta intr-un an complementar, iar ultimul va fi finalizat dupa absolvirea liceului, fie pe filiera tehnologica sau vocationala, fie pe ruta educationala care include scoala de arte si meserii si anul de completare. Ghidul a fost realizat in cadrul unui proiect PHARE si are ca scop stabilirea standardelor de pregatire profesionala pentru Sistemul National al Calificarilor Profesionale din Romania (SRNCP). Acesta va fi implementat in scolile de arte si meserii pentru o perioada de un an, iar pe baza rezultatelor va fi revizuit si completat. SRNCP a fost conceput de specialistii MECT in parteneriat cu angajatorii, consortiile regionale si alti factori interesati, pentru a oferi un anumit tip de angajati cerut pe piata muncii. Ca urmare a aplicarii noului sistem, angajatorii se vor implica mai mult in activitatea scolara si vor putea promova o serie de programe de formare pentru tineri. Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului considera ca astfel se vor crea conditii optime pentru ca invatamantul sa raspunda schimbarilor tehnologice. Tinerii cu calificari profesionale obtinute in cadrul noului sistem vor dispune de abilitati, cunostinte si un grad de intelegere specifice domeniului profesional studiat. Absolvirea in noul sistem se va face pe baza de credite, respectiv punctaj acumulat in functie de orele de curs. Fiecare calificare SRNCP trebuie sa contina in total 30 de credite, 15 pentru nivelurile unu si respectiv trei, si 15 credite pentru nivelul doi. Cursantii nu vor putea obtine certificatul pentru o calificare decat obtinand credite pentru toate unitatile de competenta tehnica, precum si cele doveditoare ale experientei practice. Proiectul elaborarii unor standarde de pregatire profesionala a fost necesar datorita faptului ca, la ora actuala, inca mai exista tineri care nu sunt instruiti in conformitate cu cererile economice. Un alt punct l-a constituit nevoia de a dezvolta relatiile dintre agentii economici si unitatile de invatamant tehnologic. In judetul nostru au fost demarate parteneriatele cu agentii economici in opt unitati de invatamant liceal unde exista clase cu profil tehnologic. Conducerile unitatilor scolare constantene au incheiat parteneriate cu 225 de agenti economici din diferite domenii de pregatire.