Fondul Documentar Dobrogea de ieri și de azi
BIBLIOTECA VIRTUALĂ
Ziua Constanta
//
08:26 05 12 2024 Citeste un ziar liber! Deschide BIBLIOTECA VIRTUALĂ

Unitatile de invatamant au ridicat stacheta mediei de admitere

ro

01 Jun, 2005 00:00 968 Marime text

Elevii claselor a VIII-a termina cursurile la data de 10 iunie

De curand, a iesit de sub tipar si a fost distribuit in toate unitatile de invatamant de pe raza judetului Constanta ghidul candidatului la admiterea in licee si scoli de arte si meserii, ghid care se adreseaza tuturor elevilor din clasele a VIII-a. Conform calendarului de desfasurare a testelor nationale organizate in vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a in clasa a IX-a, vineri, 27 mai, a fost ultima zi de inscriere a candidatilor. Asadar, cu toate ca in data de 10 iunie se incheie cursurile pentru absolventii claselor a VIII-a, lupta pentru un loc la liceul preferat si emotiile examenului de abia incep pentru acestia. Ca urmare, ca si in anii precedenti, inscrierea in licee si scoli de arte si meserii se va face fara examen, pe baza mediei de admitere, in care media generala obtinuta la testele nationale (respectiv examenul de capacitate, pentru absolventii de pana in anul 2003 inclusiv) are o pondere de 50%, iar media generala de absolvire a claselor V-VIII are o pondere de 50%. Astfel, pentru anul scolar 2005-2006, s-au aprobat sute de clase la liceu si la scolile de arte si meserii insa competitia de a ocupa un loc la un liceu cu renume si cu performante scolare deosebite va fi foarte grea, pentru ca elevii vor trebui sa tina cont de ultima medie de admitere de anul trecut, iar de la an la an, media de admitere la liceu a crescut atat la scolile din Constanta, cat si la cele din judet. In alta ordine de idei, pana la data de 10 iunie se vor desfasura sedinte de instruire cu parintii si elevii pentru prezentarea metodologiei de admitere si a planului de scolarizare a brosurii "Ghidul admiterii 2005".
Urmareste-ne pe Google News
Urmareste-ne pe Grupul de Whatsapp

Ti-a placut articolul?

Comentarii